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100 alumnos beneficiados con Proyecto de Docencia en Matemáticas

 

 

“Animaciones y creaciones interactivas en ecuaciones diferenciales lineales de primer orden: el caso de Geogebra”, se denominó el Proyecto de Docencia que ejecutó durante el 2018 el académico e investigador del Departamento de Matemáticas de la UA, Jorge Olivares.
 
El académico explicó a Prensa UA que el proyecto consistió en actividades de apoyo al curso de ecuaciones diferenciales por medio del software GeoGebra, “esto quiere decir, que los estudiantes realizaban los reforzamientos de los contenidos por medio de este programa interactivo matemático y de forma gratis”, explicó.
 
Se debe destacar que este Proyecto de Docencia benefició a cerca de 100 alumnos de las carreras de ingeniería, considerando a los del 2019 y 2018.
 
“El principal logro obtenido, fue potenciar la innovación docente tecnológica en la asignatura con una mejora en la motivación para estudiar y en el rendimiento estudiantil”, agregó el académico de la UA.
Al utilizar GeoGebra, que es un software dinámico y educativo, el alumno adquiere el aprendizaje esperado, especialmente en ecuaciones diferenciales lineales de primer orden, que es una lección en la que se experimentan dificultades de aprendizaje intensas.
 
 

 

“Cubos Dinámicos” en coloquios de matemáticas

El director del Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile, Dr. Alejandro Maass Sepúlveda, participó en uno de los tradicionales “Coloquios en Matemáticas” que organiza ese departamento de nuestra universidad.

Esta vez la jornada se denominó “Cubos Dinámicos”, y en ella, se abordó uno de los objetos matemáticos más importantes desarrollados en los últimos 10 años y que permite explicar la convergencia de medias ergódicas no convencionales, además se presentó su importancia y relación con combinatoria y teoría aditiva de números.

Esta actividad se realizó el miércoles 24 de octubre a las 12:00 horas en la Sala de Perfeccionamiento del Departamento de Matemáticas.

 

 

Fuente: http://www.comunicacionesua.cl/2018/11/07/cubos-dinamicos-en-coloquios-de-matematicas/

autor: David Pasten

 


 

Eminencia Mundial en Física visita Universidad de Antofagasta

Para realizar un curso de tres días en el Marco del Doctorado en Física que imparte la Universidad de Antofagasta, llegó hasta esa casa de estudios superiores el destacado científico de renombre internacional, con alrededor de unas 300 publicaciones a su haber, Eric Bergsninhoeff, de la Universidad de Groningen, de los Países Bajos.

El curso abordará aspectos de la gravedad de Einstein, pero enfocándonos en el límite de las bajas velocidades que viene descrita por la teoría de "Newton-Cartan Gravity", desde sus generalidades hasta sus aplicaciones en áreas de la Física Teórica y de la Materia Condensada", explicó el profesor invitado.

El curso que se realiza hasta el miércoles 7 de marzo, está especialmente dirigido para los alumnos del Doctorado en Física de la UA, así como para estudiantes de las áreas de Física y Matemáticas, investigadores y académicos.

"También me gustaría destacar la presencia del doctor Rodrigo Aros de la Universidad Andrés Bello quien también nos visita estos días, pues gracias a su proyecto Fondecyt podemos contar en Antofagasta con la presencia de esta eminencia mundial en Física", agregó la Directora del Doctorado de Física mención en Física Matemática de la UA, Dra. María del Pilar García del Moral.

Eric Berghoeff es considerado una eminencia internacional en el área de la Física, creador de múltiples teorías consideradas fundamentales para los estudios actuales de esta ciencia realizando una enorma contribución al desarrollo del pensamiento humano.

 

Fuente:http://www.comunicacionesua.cl/2018/03/06/eminencia-mundial-en-fisica-visita-la-ua/

 


 

Desafío del Arsénico

Con el título “El desafío del Arsénico: Perspectivas y soluciones nacionales e internacionales”, la Facultad de Ciencias Básicas de la UA en colaboración con CSIRO Chile, desarrollaron un seminario abordando los desafíos que este metaloide presenta para el medio ambiente, y por ende, para la salud de las personas, en la región y en Chile.

Dentro de las ponencias, la actividad contó con la participación de la académica del Departamento de Química de la UA, doctora Isabel Pizarro, con la presentación “Niveles de Arsénico y elementos traza en tejidos cardiovasculares de pacientes sometidos a cirugía cardíaca y su excreción en orina de pacientes con cáncer en la Región de Antofagasta – Chile”.

En su exposición la especialista destacó el hecho que nuestra ciudad y la región se encuentra en un clima de estrés en cuanto a salud ambiental, debido a la alta concentración de metales pesados que están presentes en el medio, dentro de ellos el Arsénico, lo cual puede causar enfermedades como el cáncer.

 

Arsénico y agua potable

Al ser consultada por la actual realidad del agua potable de nuestra ciudad respecto a los niveles de Arsénico, que otrora fueran considerados de alta peligrosidad, la doctora Pizarro fue enfática en señalar que “la cantidad de este elemento en el agua potable ha bajado, pero el impacto en la comunidad sigue en aumento. La incorporación de este metaloide en el ADN de las personas es un hecho real”.

 

Fuente:  http://www.comunicacionesua.cl/2017/06/21/desafio-del-arsenico-fue-analizado-en-la-ua/

 


 

Proyecto Solprendido

Hace algunos meses, fue adjudicado a la Universidad de Antofagasta el proyecto Explora “EsToy SOLprendido juego y aprendo ciencias”, el cual dirige la académica de la Facultad de Ciencias Básicas, Tatiana Morales y el cual tiene como propósito promover las ciencias químicas, físicas y matemáticas a través del uso de la energía solar.

 

De la misma forma el proyecto tiene contemplado la confección de estaciones interactivas, los cuales permitirán enseñar procesos que ocurren en las ciencias básicas.

 

Gracias al Proyecto Explora CONICYT de Valoración y Divulgación de la Ciencia y la Tecnología – 2015 “Estoy Solprendido, Juego y Aprendo Ciencias” el cual fue adjudicado a la Universidad de Antofagasta, se están construyendo diversos kits interactivos, que servirán para el trabajo con los escolares de la Segunda Región.

 

Estos kits, cuya construcción están a cargo del académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la UA, Simón Martínez,  son una plataforma en donde se presentarán prototipos de una casa y un edificio a escala y se dará a conocer cómo se les puede aplicar el uso de energías renovables no convencionales (energía fotovoltaica y eólica)  para apoyar el consumo energético que tienen comúnmente las viviendas.

 

A través de actividades prácticas los estudiantes interactuarán con la casa, edificio y los generadores de energía (panel solar y molinos eólicos) realizando cálculos de energía generada y energía consumida.